第104章 关关难过关关过（2 / 2）

一位母亲带着孩子找关公祈福，从前她不会相信这些，直到有了孩子以后，心中多了一份牵挂。

头上带着纱布，还没有到大人腰部的一个孩子，跟在母亲的身边，脸色那么的苍白，让人无比怜惜。

孩子生病，多次求医也治不好，于是她只好将希望寄托于这些传统文化上边。

母亲没有说任何话，只是用希望的眼神盯着这位“关二爷”。

唐梵愣住了，他不知道为什么对方要跪在自己面前，难道有什么习俗吗？

“她是想让关公庇佑自己的孩子呢。”倒是那位学姐出来解释了一下，然后告诉了唐梵，他应该如何做才能请神明。

关公用自己的袍子，在母子俩头上绕了几圈，意在驱除不好的东西，保佑孩子平安，随后又在孩子额头上点了一红点，以后孩子也是受关公保护的人了。

关公袍下过，关关难过关关过。

“大刀转啊转，斩断病痛和灾难，将袍绕啊绕，驱走心酸和不甘……”

后面小孩病情好转，扮演关二爷的唐梵却生了一场病，浑浑噩噩一个礼拜，才逐渐好转。

小组里的其他人都说，是关二爷心疼孩子生病，所以短暂地来了一趟人间。

洪灾过后，大家又恢复了之前的生活节奏，在沈黎不顾自身安危的保护下，她专门造出来到那些纸都没有受到一点儿伤害。新笔趣阁

经过他们的试验，证明这些纸张很适合用来做昙页装书。

闲暇之余，范慈恩和沈黎在工作室门前的花盆里种了几株向日葵。

“向日葵会长很大的，你们这么种根本不行。”陆舟行找她们要了几个向日葵种子，准备让她们见识一下，什么才叫做真正的种花小能手。

两个女生对此不屑一顾，于是他们打赌，比拼几个月过后，看谁养的向日葵开的花大。

“你看，这树底下的草都比别的地方少，就种这儿吧，正好空着，还不用除草。”陆舟行和唐梵把向日葵种子都种在了一棵光秃秃的树下。

谁知道日子一天天过去，这向日葵只长叶子，不长花。

陆舟行提议要不然去掐几片叶子，唐梵表面上不同意，最后深夜趁着没人去掐叶子，和陆舟行撞上，差点儿吓晕。

离约定好的日子近了，范慈恩在来工作室的时候，注重到了他们种在树下的向日葵。

这两人种的向日葵和范慈恩之前种的时间差不多，现在都快六月份了，她的向日葵花已经开的比脸盘子还大，唐梵和陆舟行两人种的向日葵的叶子也长得比脸盘子还大。

地上还有不少残叶，应该都是被这两人给掐掉的，因为前天她听见他们在讨论：“为什么都这个时候了，我们的向日葵还是只长叶子不开花？是不是叶子分走了营养？”

范慈恩没忍住告诉他们，这两人把向日葵种在树下，这么长时间都没发现有什么不对劲儿的地方，整个向日葵的叶子都在往外倾斜。

“你以为它们为什么要往外歪啊，又不是被风吹的，是因为这边有阳光，向日葵的趋光性使它们一起往外，想晒到太阳。但是你看一下头顶的树叶有多茂密，也不知道你们两个怎么想的，有点意思。”

范慈恩往前几步，说道：“如果你们还想让它开花的话，就别继续掐它的叶子了，它的叶子没有任何问题。去找环卫大爷借一把铁锹，把你们的向日葵铲走，从这棵树下铲走，铲到一个树荫照射不到的地方，这样它们很快就能开出花了。”

其实这几棵向日葵的花苞已经结的这么大了，也是开不出花的。

听完“科普”后，陆舟行和唐梵对视一眼，记得两人当时种下向日葵的时候，树上还没叶子……

“我这就找个推土机把树推了。”

丢人现眼的陆舟行找个借口溜走，徒留满脸尴尬的唐梵。

某天上午，范慈恩和唐梵几人，跟随葛老师去刻经处，切身了解到一本古书的生产过程，雕版印刷，非常壮阔。

葛荣静说：“这个地方本来是不对外开放的，由于学校申请的，所以我们可以进去参观一下。”

墙壁上隔了一层玻璃悬挂展示着许多的雕版，范慈恩走近了去看，有文字类的，也有图画类的，最大的一块雕版竟然足足有一米多高，印刷出来的作品细节丰富，人物表情灵动生姿，每一根线条都清晰无比。

“所谓雕版印刷，自然是要有雕版，这就是雕版和用雕版印刷出来的作品。”葛老师为学生们介绍道。

在科技不发达的古代，人们想要制作一本书是非常复杂的，刻雕版的过程极其繁复。众人在大致参观了一下展厅后，随后跟随葛荣静一块儿来到了葛师傅工作的地方。

他们工作的地方有三位师傅在勤勤恳恳地进行雕刻，同样的长度的木桌子，依靠墙壁的左侧堆放着厚厚的一沓资料和文件，一盏银色的可调节的台灯，笔筒里放着几只高矮胖瘦不一的毛笔，传统的砚台和墨条。

葛师傅一身黑色衣服，还带着宝蓝色的袖套，厚厚的眼镜框，边做工边听着音乐，还与其他人不同的是——他往自己的笔筒里塞了一枝干枯的莲蓬，颇具诗情雅致。范慈恩发现，他手中不断转动的雕版上面糊了一层纸张，木板底下又是一块长方体的木条，中间还夹杂着一张毛巾。

在雕刻了一会儿后，高师傅用右手边的小刷子扫去木屑。

“制作雕版之前，先要写一个字样，然后再把这张纸反贴在木板上，再用刻刀一点点地去雕刻，像这种传统手工艺，现在也是我们国家级非物质文化遗产之一。”

葛荣静跟这位葛师傅是族亲关系，过去跟人打了声招呼，同时介绍道：“你们别看小高年纪不大，可是他雕刻的技术很好，手头上负责过许多国家级项目。”

“这可不敢当，都是我们单位的其他老师教的好。”被单独拎出来夸赞的高师傅很内敛的一笑，随后将心思放在了雕刻上。

这次是来刻经处参观的，不是专程来叙旧，葛老师没再继续多打扰对方，而是带着学生们继续往下走，来到了雕版印刷的第二步骤——印刷。

负责这一工序的是个躺着卷卷头的短发阿姨，先用棕榈叶制作的三角锥形状的刷子，在雕版上来回扫上数下，均匀地在每一个字上敷满墨汁，再将一张白纸对准雕版放上去，随后用一个长方体状的物体力度适中地压过一遍。这样就完成了印刷的步骤。

在短发阿姨的左手边，已经堆了厚厚的一层印刷好的纸张，范慈恩有些好奇，像是正常写字的笔墨刚写上去一会儿功夫，就特别容易糊掉，这样快放上去，不怕纸张上的字迹都花成一团了吗？