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第1120章 教育大道在于书(2 / 2)

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继续问道:“那教学又是何物?刘铮认为,化民成俗,其必由学。陈老以为如何?”

“赞!”

陈谦思考片刻,点头赞成。

他不知道,自己已经一步一步进入刘铮的圈套之。

化民成俗,其必由学。说的是君主如果想教化子民,形成良好的社会风气,和行事习惯,必须要从教育入手。故而,教育担负的最大责任,不是传承知识,而是移风易俗!这是社会本位论的观点!

翰林院的这些学科,自然也有研究社会学的,对此,没有任何异议。

刘铮继续笑道:“古人有言,教子功夫,第一在齐家,第二在择师,是也不是?”

一群人对视一眼,再次同时点头。

刘铮哈哈一笑,喝了口茶,淡淡问道:“何为师?”

何为师?

这个问题,有些宽泛了。

很快,在场的人,都开始引经据典,纷纷发言。

最后轮到陈谦了,则是微微一笑,静静看着刘铮:“老夫记得,刘侍郎在西域讲学,便曾说过,致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,职教化者在师儒,弘教化而致之民者在郡邑之任,而教化之所本者,在学校。”

“故,翰林院对刘侍郎推崇广建学堂,广办公学,推崇至极,感天地之怜,感刘侍郎之功,翰林院,当殚精竭虑,死而后已!”

陈谦一句话,引起全场共鸣。

大家都是做学问的,都是做学术的,比那些自命不凡,自恃清高的人们,格局更大。

故而纷纷起身,对刘铮表示感谢。

刘铮却是挥挥手,微微笑道:“然,刘铮认为,学校之根本,又在于书!”

书!

一群人,听得眼睛一亮。

因为之前刘铮在西域,和人辩战的时候,是突出了学校的作用。不管是公学,还是私塾,在龙炎上上下下,都引起了各种改革,让平民也能读书,让民众都能被教化。读书已经不是富贵人家的特权。

这才使得龙炎开始涌现出一批譬如邹胜的人才出来。

读书破万卷下笔如有神!

行千里路,读万卷书!

读律看书四十年,乌纱头上有青天!

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时!

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金!

关于读书的劝诫,自古以来的章诗词,数不胜数。随手都可以拿出一句来。

然而。

众人都知道。

刘铮所说的“书”,又和古人所说的书,不一样。古人所说的书,是学问,是学识,是学习,是教化。

而刘铮所说的书。

那就是书。

是一个具象的物品。

书,是人的第一个老师……

这种说法,虽然新奇,但也并不是没有听说过。

陈谦听得,更是眼睛一亮。

“今教童子,惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培涵养之方,则宜诱之歌诗,以发其志意;导之习礼,以肃其威仪;讽之读书,以开其知觉!”

翰林院,一直在研究教学根本。

这句话的意思,就是一直以来,他们觉得正确的培养教化方法!可以用有趣味的诗词之类来启发孩子们的灵感,指导孩子学习礼仪,使他们形象端庄,教给孩子们读书,让他们的智慧萌发。然而……如今不少读书人,却觉得那些诗歌,诗词,并不符合教育根本,他们动辄各种艰涩的古,被他们推崇为正道,这完全是不对的!

一下子。

所有人,都陷入沉思之。

突然,陈谦想起了,当初让他们翰林院,都为之震惊的,刘铮写出来的那些启蒙读物来。

他眼睛,跟着一亮。

第一次觉得,今天刘铮应该不是来捣乱的,而是很认真,想做点什么。

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