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岁月流年(84)

讲题的声音太大了,大门从身后打开了。

一个胡子拉碴的男老师睡眼惺忪的将门拉开,朝里指了指,“进来!上教室说去。”

大家并不认识这个老师,可这一进里面,就闻到了一股子油印的味道。桐桐朝边上的小厅一看,那里摆着油印的东西。再看看这位老师袖子上的黑印子,还有什么不明白的,为了今儿顺利开课,这位老师连夜里把今儿的教材给刻印并且油印出来了。

这得一张一张的刻在油印纸上,然后刷上墨,费时费工,且刻的时候中间一点都不能错。

见桐桐朝那边张望,这老师就说,“你们先上去,这些不用你们管。”

果然,什么都不用他们管。

图书馆的大妈会把教材带上来,一人一份。不大会子工夫,又拎来三个热水瓶,就放在教室外面的桌子上,“要喝水自己倒。”

桐桐的包里都带着洋瓷缸子呢,没洋瓷缸子的用饭盒也行。反正大家中途不会回宿舍的,饭盒随身带。

在上课以前,桐桐先给自己倒了水,然后找了角落的位置坐下了。自己的视力好,不用跟别人抢好位置。

第一节上的就是大气物理学。教材拿在手里,手都不敢太碰,一蹭字迹就不清晰了。刚油印出来的,就是这个样子。

才七点半,教室里进来一老者,穿的跟大家差不多,其貌不扬的小老头。

好久不上课了,都忘了上课该是什么样了。

老师站在上面看学生,似有感慨。

学生也抬头看老师,眼带迷茫。

桐桐喊了一声:“起立。”

哦!才反应过来了,上课了。

十二个人,没多大的动静,都赶紧的站起来,朝老师鞠躬,“老师好!”

老师的反应吓了桐桐一跳,他先是惊讶,然后愕然,最后朝后退了半步,深深的一躬:“同学们好!”直起身,才双手抬起往下压:“请坐!快请坐。”

这个反应,一下子就戳到桐桐心里了。只觉得胸口有个地方隐隐的有些难受。

小老头不自然的笑了一下,“我叫文海……”他在黑板上郑重的写下他的名字,“以后我教授大气物理方面的课程。闲话少叙,咱们开始上课。”

桐桐将笔记本打开,一边听一边做笔记。对自己来说,好似也并没有觉得很难。但物理这个东西,它是衔接性特别强的东西。物理基础不扎实的,学起来当然就吃力了。

像是老师说的,之后会有流体力学、大气电学,那你一定得先是力学和电学学懂了,这才能说到流体力学和大气电学呀。

一节课讲完,老师就在上面问:“听懂的举手。”

桐桐右手划拉着课后题,左手抽空举起来了,也没抬头去看谁举手谁没举手。

文海老师抬眼一看,只林雨桐说她懂了。

他又指了指教材,“课后有两页题目,大家快速的浏览一遍,五分钟时间。”

桐桐放下手,继续做她的题。这题目出的,不全在教材上,做了许多延伸。

就听老师又问说,“全都会做的,或者看了题觉得有思路的,请举手。”

桐桐把题扫了一遍,后面三道题感觉没两小时拿不下来。但是可以做,她举手。

文海老师就道:“林雨桐,你可以把手放下了。”

桐桐这才抬头看,除了她没人举手。

老师又问:“前七道题会做的,请举手。”

周学礼犹豫了一下,还是将手举起来了。

只她一个。

老师的表情逐渐严肃,“前五道题会做的,请举手。”

这次有五个。

那就是还有五个人,基础出现了大问题。

桐桐心说,高考的物理考题,跟这个课程比,压根就不在一个级别上。她记得当时的选择题,第一题考的是物态变化,什么冻干的衣服变干是什么物态变化,浓雾逐渐散去是什么化之类的;第二题考的是参照物,就是火车行驶的过程中看到什么景,这是以什么作为参照物的;第三道题考的是哪种情况叫水瓶中水的质量发生了变化,A说拿着瓶子喝几口,B说水结成冰,C说被水瓶被飞机带到了高空。第四题考了个空心球的体积问题。

后面的所谓的难题,也是求浮力、求电阻,还有个什么混联电路。

这种的难度便是考了满分,可也跟大学物理是衔接不上的。

老师表情严肃,但语气却温和,“这样,不要紧,回头我列个书单子,除了林雨桐之外,你们都去看一看,我全天在校,你们随时可以来问我。缺的课程,咱们花费点时间,抓紧补上,还来得及,不要泄气,没关系。”

这边老师还没出教室了,高数老师就来上课了,就是昨天给桐桐出题的老师。他客气的叫文海老师先出去,然后问:“谁要上厕所,抓紧去。”然后招手叫桐桐,“林同学你来一下。”

桐桐过去了,老师递了两页纸,“你不用跟着上课了,去自习室。今天之内把这个做完给我就行,做到什么程度就是什么程度,没做完或者不会也没关系。”

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